Предстоящий учебный год для многих учеников школ, воспитанников дошкольных образовательных учреждений и их родителей связан с изменениями. Реорганизация учебных заведений в Даугавпилсе вызвала огромные волнения, протесты и долгие обсуждения. Как это было, мы рассказывали в январе.
Но решение было принято депутатами думы, и в результате в городе появились четыре новых средних школы, включающие в себя как бывшие средние школы, так и детские сады.
До сих пор горожан будоражат названия новых учебных заведений. Вместо привычных даугавпилчанам цифровых номеров — 9-я средняя, 13-я средняя и т.д., появились «Школа возможностей» или, например, «Школа дружеского призыва». Почему школы решили назвать именно так, что стоит за этими названиями, мы спросили у директоров этих школ.
Средняя школа города государственного значения
Школа объединила 10-ю, 12-ю средние школы, 10-й и 13-й детские сады. Директором школы в результате конкурса стал Илмар Зучик.
Илмар рассказал, что предлагались и другие интересные и заслуживающие внимания названия. Возможными вариантами были средняя школа Андрея Пумпура, средняя школа Даугавы, средняя школа Нового Строения, но большинство участников голосования выбрали тот вариант, который сейчас есть у школы.
«Это единственная школа, которая при объединении одновременно реализует программу нацменьшинств и основную программу на латышском языке. Это накладывает определённые обязанности и направления. Наверное, мы быстрее всех полностью сможем перейти на обучение на государственном языке», — объясняет директор средней школы.
У руководителя есть идея о том, чтобы и детсады имели свои направления, и родители могли выбирать не по номеру, а по предлагаемым возможностям.
Илмар Зучик называет себя оптимистом, который смотрит только вперёд. Он считает, что перемены были нужны, что они приведут к лучшему. Руководитель школы желает детям, родителям, учителям и администрации подойти к процессу спокойно, с холодной головой и тёплым сердцем двигаться к общей цели. «Главное — ученик. Мы будем делать всё, что можно в условиях большой школы».
Средняя школа дружеского призыва
Школа объединила 16-ю, 17-ю средние школы, 3-й, 5-й и 7-й детские сады. Руководит новым учебным заведением Кристина Иванцова.
«Директора обеих школ и заведующие детских садов предложили свои варианты названия новой школы, но в итоге так совпало, что все приняли единогласное решение. Нас вдохновил исторический факт и процесс, который и стал решающим в выборе» — рассказывает Кристина.
Название объединённой школы отправляет нас в историю Латвии. 25 января 1935 года, министр-президент Карлис Улманис обратился ко всем латвийцам с «Дружеским призывом» через газеты. Он призвал не поздравлять его с днём имени (Карлисы отмечают именины 28 января), а в этот день вспомнить свою школу и подарить подарки ей — книги, картины и т.д.
Традиция поддержки учебных заведений, в основе которой – уважение к школе за вклад в развитие каждого ребёнка, существовала в Латвии до 1939 года, в начале 2010-х её возобновили в Риге.
Директор вспоминает, что, придумывая название школе, в коллективе думали, как они будут его развивать и использовать. Есть идеи образования общины между школами (такие названия есть у школы Цесиса, Лиепаи), организовывать конкурсы.
Кристина Иванцова хочет создать такую школу, которая была бы дружелюбна к детям с их эмоциональными, физиологическими или социальными потребностями. «Школа — каждому!» — девиз этого учебного заведения.
Она считает очень важным сохранить последовательность образования, чтобы все воспитанники трёх дошкольных учебных заведений выбирали именно свою школу. Поэтому для малышей будет создаваться такая среда, где они почувствуют свою принадлежность к ней.
Директор всем желает крепкого здоровья, хороших мыслей. Она просит родителей поддержать своих детей, а школа сделает всё, чтобы максимально дать обучающую и воспитательную часть образования. «Я верю, что всё получится, так как в школе есть сильный, знающий, профессиональный коллектив, который сможет организовать процесс».
Средняя школа наук
В состав школы входят 3-я и 9-я средняя школы и 1-й детский сад. Место директора занимает давний руководитель 3-й средней школы Виталий Азаревич.
Он рассказал, что название школы обсуждалось долго. Провели опрос среди родителей, администрации, учителей и даже выпускников. Название, которое в итоге и стало теперешним, предложила учитель дошкольного учреждения. Его поддержало большинство. Виталий считает его самым удачным.
Директор рассказывает, что любая школа имеет свои традиции и похожие программы. Школа базируется на науках: физика, математика, химия, биология, технологии. И языки также являются неотъемлемым знанием.
Он обещает, что наукам будет дан толчок и финансовая поддержка, которая поможет оправдать название школы.
В жизни детского сада также предполагаются изменения. Виталий обещает организовать более интересную жизнь дошкольников.
Руководитель новообразованной средней школы уверен, что школа очень быстро сформирует единый коллектив, перейдёт к единой системе работы и использует потенциал каждого учителя. «У нас большое будущее. Быстрее хочется вернуться в ту зону комфорта, что была перед объединением и работать на благо школы и учеников».
Средняя школа возможностей
Новое учебное учреждение состоит из бывших 13-й, 15-й средних школ и 28-го, 30-го детских садов. Директором является Ингрида Брокане.
Руководитель средней школы возможностей рассказывает, что предложений названия школы было много. После обсуждения на голосование вынесли несколько и это стало лидером.
Ингрида видит школу той средой, где ребёнку будут предложены разные возможности — от музыкального направления до компьютерных знаний и информационных технологий. Ученик в школе может искать и найти тот вектор, который даст ему возможность в будущем чувствовать себя нужным обществу.
У детских садов тоже появятся новые возможности, поскольку у школы есть хорошие спортивные залы и инфраструктура. Дети смогут познакомиться с «живыми» музыкальными инструментами, с компьютерной техникой.
«Мы сейчас можем объединить все хорошие качества каждого учебного учреждения и создать новое, ещё лучше, чем было. Работая вместе, мы можем создать ту школу, которой бы гордились», — считает Ингрида Брокане.
Все директора школ смотрят в будущее с оптимизмом и уверенны, что всё у них получится. Они будут стараться, чтобы ученики почувствовали улучшения от слияния учебных заведений. Время покажет, какую пользу детям, учителям и городу в целом принесла реорганизация школ.
