«Новый учебный год — вперёд с уверенностью» — презентацию с таким названием подготовило Министерства образования и науки (IZM) для ознакомления с приоритетами 2025 — 2026 учебного года.
Они направлены на справедливую оплату труда педагогов, профессиональную поддержку учителей, расширение возможностей для учеников, полный переход на обучение на государственном языке и развитие навыков в области искусственного интеллекта в образовании.
Об этом в преддверии учебного года рассказали 25 августа на пресс-конференции Министерства образования и науки министр образования и науки Даце Мелбарде, государственный секретарь Министерства образования и науки Янис Пайдерс, директор Государственного агентства по развитию образования Инта Озола и руководитель Государственной службы качества образования Инита Юхневича.
Приоритет — качественное и доступное образование
Даце Мелбарде подчеркнула, что главная цель нового учебного года — обеспечить качественное и доступное образование для каждого ребёнка в Латвии, независимо от местоположения школы.
Одним из важнейших нововведений является модель финансирования школ «Программа в школе», которая будет постепенно внедряться с 1 сентября этого года, обеспечивая финансирование вспомогательного персонала.
Она подразумевает более справедливую оплату труда педагогов независимо от местоположения школы, стабильное и предсказуемое финансирование для образовательных учреждений, появятся больше возможностей у директоров школ планировать учебный процесс в соответствии с потребностями школы.
Поддержка учителей
Молодым педагогам предоставляется поддержка наставника в течение года, а для всех учителей доступны широкие возможности повышения квалификации и получения новой квалификации в области предметов STEM, иностранных языков и инклюзивного образования.
Изменения для школьников
Финансирование учебных пособий. На приобретение учебных пособий дополнительно выделено 5,5 миллиона евро, а на разработку новых учебных и методических материалов — 3,4 миллиона евро.
Изменения в сдаче централизованных экзаменов. По завершении девятого класса планируется повысить порог сдачи экзаменов с нынешних 10% до 15%, а также заменить централизованный экзамен (ЦЭ) по иностранному языку на мониторинговую работу. Это означает, что «провалить» её будет невозможно, так как целью такой работы является получение объективных данных о качестве освоения учебного материала, а её результат не повлияет на итоговые оценки учащегося.
В старших классах вводится централизованный экзамен по биологии, физике или химии (оптимальный уровень), либо по естествознанию (общий уровень). Также планируют сократить количество экзаменов высшего уровня (с двух до одного) и отказаться от предварительных работ, которые раньше были необходимы для допуска к этим экзаменам.
Поддержка школьникам. Дополнительно обеспечивается индивидуальная поддержка школьникам из групп риска, а также вводится восстановительный год для выпускников девятого класса, что даст возможность продолжить обучение в случае, если экзамены не сданы с первого раза.
Обучение на государственном языке. С этого учебного года обучение на государственном языке продолжается во всех классах, включая 4-й и 7-й.
Постепенный переход на языки ЕС/ЕЭЗ в качестве второго иностранного языка. Письменный отказ от изучения русского языка как второго иностранного был/остаётся возможен:
- в программах общего основного образования — не позднее 31 мая 2025 года;
- в программах среднего образования (общего, профессионального или профессионально-технического) — до 31 июля 2025 года;
- при начале обучения в 2025/2026 учебном году в одной из программ среднего образования — не позднее 15 сентября 2025 года.
Информацию об отказах от изучения русского языка как второго иностранного будет собирать Департамент образования Министерства образования и науки (МОН).
В 2025/2026 учебном году в 4-х классах будет преподаваться только первый иностранный язык.
В 2026/2027 учебном году учащиеся 5-х классов начнут изучать второй иностранный язык — один из языков ЕС/ЕЭЗ или язык, обучение которому регулируется межправительственными соглашениями.
Искусственный интеллект. В школах будет усиливаться ИИ-грамотность, что означает безопасное и критическое использование технологий как среди учеников, так и среди учителей.
Также будет запущена государственная исследовательская программа «ИИ в образовании», которая профинансирует практические проекты, будут организованы мастер-классы и разработаны учебные материалы.
Презентацию можно посмотреть здесь, а здесь — запись пресс-конференции.
