Кубики на полу, цветные карандаши под диваном или одежда, оставленная на стуле, – во многих домах, где растут дети, это привычная часть повседневной жизни.
Наведение порядка редко входит в число любимых занятий как детей, так и взрослых, однако эксперты отмечают: цель вовсе не в том, чтобы детская комната и весь дом всегда выглядели идеально.
Гораздо важнее привить детям привычку заботиться о своих вещах и поддерживать порядок в окружающем пространстве, что помогает развивать ответственность и самостоятельность.
Психолог Кристине Дудиня объясняет, что забота о своих вещах и окружающем пространстве помогает детям развивать чувство ответственности, веру в собственные силы и уверенность в себе.
Опыт «Я могу это сделать» создает ощущение успеха и постепенно приучает мозг к тому, что преодоление трудностей, несмотря на первоначальное нежелание, связано с положительными эмоциями и чувством достижения.
Такие повседневные ситуации формируют у детей устойчивость, самостоятельность и внутреннюю мотивацию – качества, которые будут им в дальнейшем полезны в школе, на работе и в отношениях с другими людьми.
По заказу IKEA международная исследовательская и аналитическая группа YouGov проводила исследование «Жизнь дома». Опрос проводили в период с мая по июнь 2024 года с использованием онлайн-панелей. В Латвии в исследовании приняли участие 1 011 жителей.
Результаты исследования показали: 38% жителей Латвии считают, что чистый и организованный дом помогает им чувствовать себя лучше. Именно поэтому умение заботиться об окружающем пространстве является важным жизненным навыком, который стоит развивать с раннего возраста, говорит руководитель отдела дизайна интерьеров IKEA Дариус Римкус.
А психолог Кристине Дудиня объясняет, что дети гораздо легче вырабатывают устойчивую привычку поддерживать порядок, когда этот процесс не превращается в борьбу с родителями, а становится естественной частью повседневной жизни.
«Родители могут этому способствовать, если сначала будут наводить порядок вместе с ребёнком, постепенно передавая ему всё больше ответственности, предлагая понятные и посильные задания, а также поощряя его усилия”, – говорит она.
Функциональное пространство формирует полезные привычки
Один из самых простых способов мотивировать детей поддерживать порядок – это превратить уборку в увлекательное занятие, отмечает Дариус Римкус.
«Коробки для хранения разных размеров и цветов помогут сделать наведение порядка настоящей игрой, когда детям нужно найти правильное место для кубиков, игрушечных машинок или мягких игрушек. Коробки, корзины и органайзеры с отделениями для принадлежностей для творчества не только помогают поддерживать порядок, но и учат детей полезным навыкам организации пространства», – говорит дизайнер интерьеров.
Он добавляет, что поддерживать порядок детям гораздо легче, когда они могут без труда дотянуться до своих вещей.
«Для детей младшего возраста даже обычный коврик может стать практичным решением для поддержания порядка. Он чётко обозначает игровую зону, а некоторые модели, которые одновременно выполняют функции хранения, одним быстрым движением превращаются в мешок для игрушек, если стянуть их углы», – рассказывает Дариус.
Ответственность приходит с возрастом
И психолог, и дизайнер интерьеров отмечают, что привычка поддерживать порядок формируется у детей постепенно.
Устойчивые привычки появляются тогда, когда поддержание порядка становится простой и предсказуемой частью повседневной жизни, а не стремлением к идеалу.
На разных этапах взросления ребёнка лучше всего работают разные подходы, а полезные привычки формируются легче, когда домашнее пространство соответствует возрасту ребёнка и его меняющимся потребностям.
С малышами в возрасте от 18 месяцев до трёх лет поддерживать порядок зачастую проще всего, поскольку в этом возрасте дети от природы любят раскладывать вещи по своим местам. Формированию этой привычки помогают низкие полки, открытые системы хранения и контейнеры с понятными изображениями, показывающими, что и куда надо складывать, при этом наведение порядка можно превратить в увлекательную игру.
Для дошкольников в возрасте от трёх до шести лет родители могут постепенно вводить простые задания, состоящие из двух или трёх действий, и сделать наведение порядка частью повседневной жизни.
Если убирать вместе с ребёнком каждый день перед ужином или сном, это постепенно превратится в привычку. В этом возрасте также полезны разноцветные коробки, корзины и органайзеры с отделениями, поскольку они помогают детям научиться сортировать свои вещи и понимать, где место каждого предмета.
Дети в возрасте от шести до девяти лет часто уже готовы брать на себя больше ответственности. Их можно поощрять самостоятельно поддерживать порядок в школьном рюкзаке, на письменном столе и в своей комнате. Для этого полезно выделить постоянные места для рюкзака, спортивных принадлежностей, материалов для творчества и школьных принадлежностей.
Для подростков особенно важна самостоятельность. Их комната становится личным пространством, и чрезмерный контроль часто приводит скорее к сопротивлению, чем к сотрудничеству.
Более эффективный подход – договориться с подростком о правилах поддержания порядка в общих помещениях дома, оставив личное пространство под его собственную ответственность, при необходимости предлагая поддержку и помогая найти решения, которые будут удобны именно ему.
Материал предоставлен компанией IKEA. Больше подобных текстов можно найти по этой ссылке.
