Война в Украине сильно влияет на сферу образования и вынуждает её адаптироваться к реалиям. Дети обучаются в школах и вузах, там внедрили дистанционную и смешанную форму обучения, образовательный процесс сделали гибким.
Сложной остаётся ситуация с детскими садами – они не оборудованы убежищами, что крайне важно для постоянно обстреливаемых прифронтовых регионов.
«Чайка» связалась с жителями Украины, чтобы узнать, могут ли их дети ходить в детские сады, где и как украинские ученики посещают школы и как получают образование студенты.
Ответственность за маленьких детей брать не хотят
Из всех прифронтовых регионов наиболее близкой к довоенной остаётся ситуация с посещениями дошкольных, школьных заведений, а также вузов лишь в Днепре и области.
В остальных областных центрах — Харькове, Херсоне, Запорожье, Сумах, образовательный процесс пришлось подстроить под военные реалии.
В Запорожье, например, в этом учебном году планируют открыть двадцать один детский сад, где есть современные укрытия для безопасного пребывания детей. В постоянно обстреливаемых регионах детские сады без убежищ работать не могут.
«Очень сложно, когда у тебя ребёнок, ты сам работаешь, но не можешь его отвести в детский сад. Нам помогают родители, — рассказывает «Чайке» харьковчанка Александра, мама трёхлетней Ангелины. — Кроме того, это же тот возраст, когда детям нужно общение со сверстниками. Это же социализация. Если нет детского сада, то где взять общение?»
Из 211 детсадов Харькова 112 разрушены или повреждены. В уцелевших зданиях нет укрытий, которые могли бы обеспечить безопасность детей. Офлайн будут работать только садики в подземных локациях. Таких локаций в городе 18, но посещать их дети смогут только в выходные дни.
«Это хотя бы немного немного сглаживает обстоятельства, когда ты буквально ищешь общения со сверстниками для своего ребёнка. Они (администрация города) не хотят брать ответственность за маленьких детей, и я это тоже понимаю… С детскими садами у нас сложно», – подводит итог Александра.
Примерно так же выходят из ситуации в населённых пунктах в непосредственной близости от линии фронта: там дети не посещают детские сады, однако для них организовывают различные клубы и кружки по интересам.
Это позволяет хотя бы на несколько часов собрать детей вместе и провести различные занятия. Сейчас в Харькове готовят проектно-сметную документацию для первого подземного детского сада. Реализовать проект планируют в следующем году.
В Сумах, в ещё одном прифронтовом регионе, местные власти постоянно продлевают дистанционное обучение для заведений дошкольного, внешкольного, начального образования, а также структурных подразделений начальных школ. Сейчас оно действует до 30 сентября текущего года.
«Это ещё больше усугубилось после того, как русские повторно стали наступать на нашу область в этом году, — объясняет Татьяна из Сум, мама двух сыновей пяти и десяти лет. — Я не хочу уезжать из Украины, здесь муж и вся семья, дом, в конце концов. И вот сейчас выкручиваюсь как могу. Сильно помогают разные кружки, куда я вожу детей, если нет воздушной тревоги. Если она началась, а дети уже на занятиях, их всех спускают в ближайшее укрытие».
В Днепропетровской области практически везде детские сады и школы работают в обычном режиме. Главное условие – образовательное учреждение должно позаботиться о безопасности ребёнка в случае воздушной тревоги: детей принимают только те школы и детские сады, в которых есть оборудованное укрытие, рассчитанное на то, что прерванный воздушной тревогой учебный процесс можно будет продолжить в убежище.
Исключение – Никополь, который постоянно обстреливается с воздуха, здесь всё обучение школьников происходит онлайн.
Главное в украинских школах сейчас – наличие бомбоубежища
Украинские школьники образование получают разным способом — это зависит от места проживания.
В центральной Украине и на её западе, как правило, школьники могут посещать школу очно. Опять же – во время воздушной тревоги детей спускают в бомбоубежище до полной отмены воздушной опасности.
Анна, администратор одной из частных школ в Ивано-Франковске, рассказывает, что их школа работает в обычном режиме. Единственное изменение возможно, если воздушная тревога продолжается и в то время, когда дети должны прийти утром в школу.
«Мы, работники, приходим на работу в любом случае. Пишем родителям, что ждём детей сразу после отбоя тревоги. Однако есть немало родителей, которые работают, и привозят своих детей на обычное утреннее время. Тогда мы таких детей сразу забираем в бомбоубежище и уже там ждём, когда закончится воздушная тревога. У нас там всё есть для того, чтобы дети не скучали. Если тревога очень длительная, мы проводим уроки в бомбоубежище».
Анна говорит, что дети и взрослые уже привыкли такому режиму работы, однако в целом война в стране наложила сильный отпечаток на психическое состояние детей: «1 сентября некоторые дети вздрагивали при громких звуках торжественной линейки».
В Харькове работают метрошколы и подземные школы. Подземные школы есть и в Запорожье. Они находятся на глубине 7 метров, оснащены бетонными перекрытиями, вентиляцией и интернетом.
Здесь дети обучаются в обычном режиме. В большинстве метрошкол и подземных школ дети учатся в две смены. При этом предпочтение при организации очного обучения отдаётся ученикам начальной школы.
Старшеклассники часто или на смешанной форме обучения, или обучаются лишь онлайн. Но чем дальше от линии фронта на Запад – тем активнее администрации школ отдают предпочтение обучению в классе, если учебное заведение оснащено бомбоубежищем.
В Полтавской области, которая граничит с Харьковской, не строят подземные школы, дети находятся на смешанном или оффлайн обучении.
Чем ближе к фронту, тем больше у студента дистанционных занятий
Студенты в Украине учатся по очной, заочной, дистанционной или смешанной формам, что зависит от ситуации безопасности и решения администрации учебного заведения. Как правило – чем дальше от линии фронта, тем больше у студентов очных часов в аудиториях.
В западной части Украины превалирующее большинство учебных заведений обучают студентов классическим способом, однако во время воздушной тревоги все обязаны спустится в укрытие. В этом учебном году некоторые вузы Харькова тоже перешли на смешанную форму обучения.
Борис, студент 2 курса Харьковского национального университета радиоэлектроники, учится дистанционно и ни разу не был в вузе за весь период обучения. Занимается из дома.
«Не видел ни разу своих одногруппников. Всё дистанционно – и лекции, и лабораторные, и сдача экзаменов. Лабораторные сдаём с помощью программ-имитаторов, экзамены тоже согласно определённой процедуре, а на удалённых лекциях вызывают как в школе, ну или ты сам можешь руку поднять».
Если со студентами-одногруппниками подружиться не получилось, то с друзьями со школы Борис общается ежедневно, хотя, говорит: «Все разъехались по Украине и по миру». Ехать за рубеж он не собирается, но посмотреть мир хотел бы.
«Разве что — подтянуть английский язык. В целом мне нравится в Украине, как бы это не звучало. Вот, например наша учёба. У нас хорошие преподаватели, они мотивируют нас, поддерживают наше желание учиться. У меня в том году была социальная стипендия — у нас её платят всем, кто попадает в категорию социально незащищенных, внутри перемещённых лиц, а в этом году у меня академическая – как вознаграждение за мой уровень знаний».
Вот-вот у Бориса должны начаться занятия по военной подготовке, пока тоже дистанционно.
